La classe à l'envers
Baguettes de grammaire
Après de longues heures de réflexion, de création et de tests en classe, les baguettes de compétences en conjugaison sont enfin terminées ! Elles couvrent l’ensemble du programme de l’année, et je dois dire que ce système commence à bien porter ses fruits. Beaucoup d'élèves s’y retrouvent, progressent à leur rythme, et le fait d'être autonome dans le travail apporte une motivation supplémentaire.✨
Cela dit, tout n’est pas parfait (encore !). On observe que certains élèves avancent rapidement, tandis que d’autres restent longtemps sur la même baguette. C’est un point qu'il nous faut repenser pour rendre le dispositif encore plus inclusif et stimulant pour tous.
Et maintenant… cap sur les baguettes de grammaire ! Les deux premiers parcours sont prêts : ils couvrent la baguette de Neville Londubat 🧙♂️.
Comme pour la conjugaison, chaque parcours s’accompagne de jeux à imprimer, de jeux en ligne et de vidéos explicatives. Je joindrai les liens.
Voici la progression envisagée, histoire de vous donner un aperçu de l’organisation. La suite est en cours de création, et je vous tiendrai bien sûr au courant des prochaines étapes !
Déjà, merci pour vos retours et vos encouragements! 💬
Voici les documents :
Pour ce premier parcours, j'utilise le Jeu du Tapis de Lutin Bazar. Il en existe pour différentes matières. Vous les trouverez ici
La vidéo vient de chez Maitre Lucas
Quant au jeu en ligne, je suis en train d'essayer de le concevoir sur Genially. 😎
Le jeu a été conçu sur Canva. Je n'en trouvais pas, alors j'ai essayer de le construire. Il s'agit simplement d'associer des phrases verbales et des phrases non verbales qui ont le même sens.
La vidéo de cette séquence vient de La classe de M'sieur Fred et le jeu en ligne est sur Learning apps. Il s'agit d'un jeu existant que j'ai modifié.
Voilà, c'est tout pour aujourd'hui !
Baguettes de conjugaison, périodes 4 et 5
Les voilà enfin !
Ca a été un peu compliqué ces derniers temps, une chute en janvier ayant eu raison de mon poignet droit, j'ai travaillé au ralenti, loin de ma classe.
Et donc, voici enfin les dernières baguettes de conjugaison....toutes faites à la main gauche 😅
Le principe est toujours le même, malgré l'un ou l'autre changements :
- pour commencer, il n'y a plus systématiquement 2 bilans. La gestion de tous les niveaux différents rendant les choses compliquées, et le deuxième bilan étant peu porteur, l'idée a été abandonnée. Par contre, la correction du bilan et le retour sur les exercices préparatoires, ainsi qu'une demande de faire des pauses entre les différents travaux devrait favoriser une meilleure maitrise.
- ensuite, place à un peu d'intelligence artificielle. En l'occurrence, uniquement pour demander que les phrases des exercices soient en rapport avec le thème de Harry Potter ou des animaux fantastiques. Comment n'y avais-je pas pensé plus tôt ? C'est vraiment une aide précieuse. Attention cependant, il faut systématiquement vérifier car il y a des erreurs ou bien ce qui est proposé ne correspond pas nécessairement à ce que j'attendais. Mais il y a quand même un gain de temps appréciable.
- cette année, les enfants utilisent peu les jeux en cours d'apprentissage. Ils ont donc maintenant le choix de jouer après la séquence. Cela convient mieux à certains, mais cela signifie aussi que, l'an prochain, il y aura tout un travail à faire en amont afin que les jeux prennent plus de sens. Par contre, les jeux en ligne ont la cote !
Voilà, je vous joins les baguettes au format pdf
- l'impératif présent
- modes et temps
- temps composés
- participes passés
- le subjonctif
- la voix passive
Les vidéos utilisées viennent de La conjugaison ou encore de La classe de M'sieur Fred
En général, nous les mettons sur la plateforme "Toute mon année", dans la médiathèque. C'est donc facilement accessible pour les enfants.
Pour les jeux, il y a les célèbres "verbo presto" de la classe de mallory
Durant les congés je mettrai en ligne une page spéciale "jeux", ce sera plus simple de s'y retrouver. En attendant, n'hésitez pas à me laisser un petit message si vous souhaitez un jeu en particulier, je le déposerai volontiers.
Baguettes de conjugaison Période 3
Doucement, mais sûrement, la réalisation des baguettes de conjugaison se poursuit.
Avant de vous les partager, petit retour sur leur utilisation et leur fonctionnement en classe.
Au fil des semaines, nous adaptons, modifions et réfléchissons toujours en fonction des retours des enfants et des différents constats que nous pouvons faire en classe.
Au début, nous avons essayé de baliser les bilans en fixant une date limite, mais c'était évidemment un peu contradictoire avec le fonctionnement en autonomie.
Le bilans se sont alors transformés pour devenir plus courts et pouvoir être réalisés en autonomie et rapidement. Les enfants pouvaient vraiment avancer à leur rythme, nous nous contentions d'indiquer les nombre de baguettes à réaliser sur la période.
On s'est alors retrouvées avec des enfants qui avançaient à une vitesse folle, réalisant bilan sur bilan,...sans vraiment maitriser la matière, d'autres qui n'avançaient toujours pas, d'autres encore qui ne prenaient pas la peine de réaliser tout le travail.
Et nous dans tout ça? Et bien il nous faudrait 4 paires de bras pour gérer le fait que tous les enfants travaillent à leur rythme mais à des activités différentes.
Quant aux jeux, et bien, certains n'aiment pas, d'autres trouvent que c'est une perte de temps d'y jouer, d'autres encore ne font que ça...
Alors, pour cette période, voici les adaptations :
- les enfants peuvent jouer avant les exercices, ou avant le bilan, selon ce qu'ils préfèrent
- il y aura des "périodes bilan", les enfants ne pourront plus les passer à tout moment, ils devront s'inscrire dès qu'ils seront prêts. Cela nous libèrera du temps pour les remédiations et les enfants qui ont besoin de plus d'accompagnement.
- les exercices devront être réalisés sur feuille et déposés dans les bacs de maison afin que nous puissions valider leur réalisation. Ce n'est qu'après validation que les enfants pourront s'inscrire pour passer le bilan.
Nous continuerons bien évidemment à modifier et adapter notre fonctionnement au fil du temps.
En attendant, voici les ceintures de conjugaison sur
- le futur simple
- le conditionnel présent
- le passé simple
Et voici les liens vers les vidéos et les exercices :
Vidéo futur simple - Classe de M'sieur Fred
Exercices en ligne futur simple
Exercices en ligne conditionnel présent
Pour le passé simple, visitez la chaine Youtube de "La classe de M'sieur Fred" , c'est une vraie mine d'or!
Sur learningapps, il y a aussi des tas d'exercices déjà prêts que vous pouvez utiliser et modifier selon vos envies ou les nécessités de votre classe.
Je vous joins le jeu sur le conditionnel présent, une petite production perso dont je ne suis pas peu fière !!
Parcours sur le futur simple
Parcours conditionnel présent
Parcours passé simple
Le jeu du conditionnel présent.
Des dictées en synthèse vocale
Chaque semaine, les enfants préparent une dictée sur le thème de Harry Potter.
Nous sommes parties sur le principe des dictées flash de Mallory.
Le fonctionnement traditionnel donnait peu de résultats concluants avec nos élèves et était plutôt chronophage.
Nous avons alors décidé de proposer ce travail en complète autonomie, avec une partie de travail en classe (voir ici) et une partie à réaliser à la maison. Je poste un exemple en fin d'article.
Depuis peu, j'ai découvert ce site https://luvvoice.com/fr.
Il est très facile à utiliser, la voix est assez réaliste et pas trop robotisée. je copie/colle simplement le texte ...et la synthèse vocale fait le reste !!
Bien sûr, il faut parfois un peu chipoter si l'on veut des pauses dans le texte. Un simple ajout de virgule, d'espaces, de "z" lorsqu'on souhaite une liaison, et c'est parti
Les enfants peuvent alors écouter les textes à la maison (ils sont déposés sur la plateforme numérique que nous utilisons) et se mettre en situation de dictée.
Beaucoup apprécient, même si les résultats ne sont pas toujours concvluants 😅
Voici quelques visuels :
Un petit échantillon de ce que cela donne, pour vous faire une idée :
C'est vraiment une chouette découverte !
Et vous, qu'en pensez-vous?
Comme promis, un échantillon de la préparation de dictée à réaliser comme devoir :
Les longueurs : conversions
Voici une petite séquence en classe inversée sur les conversions de longueurs.
Au départ d'une séquence trouvée dans le groupe Facebook Instit direction Poudlard réalisée par Valérie Dumay Lansac, !j'ai réalisé une vidéo avec PowerPoint.
Bon, il faut être honnête, ça m'aurait pris moins de temps de faire une prépa et une leçon classique 🤣
Mais bon, j'avais envie d'essayer.
Reste à voir ce que cela donnera en classe !
Je vous poste donc le lien vers la vidéo, la feuille de consignes, les exercices et le petit badge que j'offrirai aux enfants après la séquence.
Le contrôle sera tout à fait classique et reprendra des exercices du même style que ceux qui se trouvent sur les feuilles d'exercices.
Le lien vers la vidéo : Vidéo longueurs
Les documents :