La classe à l'envers
Baguettes de conjugaison Période 3
Doucement, mais sûrement, la réalisation des baguettes de conjugaison se poursuit.
Avant de vous les partager, petit retour sur leur utilisation et leur fonctionnement en classe.
Au fil des semaines, nous adaptons, modifions et réfléchissons toujours en fonction des retours des enfants et des différents constats que nous pouvons faire en classe.
Au début, nous avons essayé de baliser les bilans en fixant une date limite, mais c'était évidemment un peu contradictoire avec le fonctionnement en autonomie.
Le bilans se sont alors transformés pour devenir plus courts et pouvoir être réalisés en autonomie et rapidement. Les enfants pouvaient vraiment avancer à leur rythme, nous nous contentions d'indiquer les nombre de baguettes à réaliser sur la période.
On s'est alors retrouvées avec des enfants qui avançaient à une vitesse folle, réalisant bilan sur bilan,...sans vraiment maitriser la matière, d'autres qui n'avançaient toujours pas, d'autres encore qui ne prenaient pas la peine de réaliser tout le travail.
Et nous dans tout ça? Et bien il nous faudrait 4 paires de bras pour gérer le fait que tous les enfants travaillent à leur rythme mais à des activités différentes.
Quant aux jeux, et bien, certains n'aiment pas, d'autres trouvent que c'est une perte de temps d'y jouer, d'autres encore ne font que ça...
Alors, pour cette période, voici les adaptations :
- les enfants peuvent jouer avant les exercices, ou avant le bilan, selon ce qu'ils préfèrent
- il y aura des "périodes bilan", les enfants ne pourront plus les passer à tout moment, ils devront s'inscrire dès qu'ils seront prêts. Cela nous libèrera du temps pour les remédiations et les enfants qui ont besoin de plus d'accompagnement.
- les exercices devront être réalisés sur feuille et déposés dans les bacs de maison afin que nous puissions valider leur réalisation. Ce n'est qu'après validation que les enfants pourront s'inscrire pour passer le bilan.
Nous continuerons bien évidemment à modifier et adapter notre fonctionnement au fil du temps.
En attendant, voici les ceintures de conjugaison sur
- le futur simple
- le conditionnel présent
- le passé simple
Et voici les liens vers les vidéos et les exercices :
Vidéo futur simple - Classe de M'sieur Fred
Exercices en ligne futur simple
Exercices en ligne conditionnel présent
Pour le passé simple, visitez la chaine Youtube de "La classe de M'sieur Fred" , c'est une vraie mine d'or!
Sur learningapps, il y a aussi des tas d'exercices déjà prêts que vous pouvez utiliser et modifier selon vos envies ou les nécessités de votre classe.
Je vous joins le jeu sur le conditionnel présent, une petite production perso dont je ne suis pas peu fière !!
Parcours sur le futur simple
Parcours conditionnel présent
Parcours passé simple
Le jeu du conditionnel présent.
Des dictées en synthèse vocale
Chaque semaine, les enfants préparent une dictée sur le thème de Harry Potter.
Nous sommes parties sur le principe des dictées flash de Mallory.
Le fonctionnement traditionnel donnait peu de résultats concluants avec nos élèves et était plutôt chronophage.
Nous avons alors décidé de proposer ce travail en complète autonomie, avec une partie de travail en classe (voir ici) et une partie à réaliser à la maison. Je poste un exemple en fin d'article.
Depuis peu, j'ai découvert ce site https://luvvoice.com/fr.
Il est très facile à utiliser, la voix est assez réaliste et pas trop robotisée. je copie/colle simplement le texte ...et la synthèse vocale fait le reste !!
Bien sûr, il faut parfois un peu chipoter si l'on veut des pauses dans le texte. Un simple ajout de virgule, d'espaces, de "z" lorsqu'on souhaite une liaison, et c'est parti
Les enfants peuvent alors écouter les textes à la maison (ils sont déposés sur la plateforme numérique que nous utilisons) et se mettre en situation de dictée.
Beaucoup apprécient, même si les résultats ne sont pas toujours concvluants 😅
Voici quelques visuels :
Un petit échantillon de ce que cela donne, pour vous faire une idée :
C'est vraiment une chouette découverte !
Et vous, qu'en pensez-vous?
Comme promis, un échantillon de la préparation de dictée à réaliser comme devoir :
Les longueurs : conversions
Voici une petite séquence en classe inversée sur les conversions de longueurs.
Au départ d'une séquence trouvée dans le groupe Facebook Instit direction Poudlard réalisée par Valérie Dumay Lansac, !j'ai réalisé une vidéo avec PowerPoint.
Bon, il faut être honnête, ça m'aurait pris moins de temps de faire une prépa et une leçon classique 🤣
Mais bon, j'avais envie d'essayer.
Reste à voir ce que cela donnera en classe !
Je vous poste donc le lien vers la vidéo, la feuille de consignes, les exercices et le petit badge que j'offrirai aux enfants après la séquence.
Le contrôle sera tout à fait classique et reprendra des exercices du même style que ceux qui se trouvent sur les feuilles d'exercices.
Le lien vers la vidéo : Vidéo longueurs
Les documents :
Baguettes de conjugaison de la période 2
Les baguettes proposées durant la première période ont relativement bien fonctionné.
Il a bien entendu fallu un certain temps d'adaptation, mais je dirais qu'une demi-classe s'en sort plutôt bien et que pour les autres, cela reste compliqué
Il faut dire que les enfants n'ont jamais travaillé de la sorte durant leur scolarité et qu'ils ont été plongés dedans sans préparation.
Pour certains, quel choc !!🤣
Mais je pense que ça va finir par rouler.
Par contre, la feuille de route est un peu complexe. je vais la simplifier et je la posterai dès qu'elle sera prête.
En attendant, c'est Luna Lovegood qui accompagne les enfants pour le présent de l'indicatif et le passé composé.
Pour les jeux en ligne et les vidéos, j'ai pris sur le net ce qui existait déjà. Pareil pour les jeux que les enfants vont utiliser.
Les jeux :
Le jeu du tapis chez Lutin Bazar pour l'indicatif présent et Verbo presto chez Mallory
Composillico pour le passé composé dans la Classe2Delphine
Les jeux en ligne :
J'ai trouvé plusieurs jeux sur Learning apps et un super jeu "Frappe la taupe" qui plaira sans aucun doute à mes élèves. Ils sont disponibles pour les enfants sur la plateforme "Toutemonannée.com" que nous utilisons depuis un moment déjà.
Dans la médiathèque, je crée des dossiers en fonction des matières vues et les enfants peuvent se connecter grâce à un code généré par la plateforme lorsque je les y inscris.
Je peux choisir de rendre disponible (ou non) les différents documents.
La plateforme est gratuite et 500Mb sont mis à disposition, ce qui est suffisant pour nous.
Je vous dépose ici les PDF fusionnés grâce à l'outil SmallPDF
Prochaine baguette : Drago Malfoy, avec l'imparfait et le Plus-Que-Parfait !
Conjugaison - Période 1
Après beaucoup de boulot, voici les parcours d'apprentissage pour la première période de conjugaison
Bien que nous soyons en 6ème année, de nombreux enfants ont encore besoin de retravailler les notions des classes précédentes. C'est donc tout naturellement que nous avons repris des matières normalement acquises à ce stade de la scolarité.
Cela permet en outre aux enfants de démarrer avec quelque chose de "pas trop compliqué" dans un premier temps, afin de se familiariser avec la façon de travailler.
Les rubriques et consignes des parcours sont récurrentes, donc il devrait se créer assez rapidement une certaine habitude de travail .
Organisation pratique :
- Dans un premier temps, il y aura 1 parcours pour toute la classe. Les différentes feuilles sont plastifiées et indépendantes, ce qui permettra à plusieurs enfants d'y travailler. Pour commencer, j'indiquerai peut-être un jour par maison, afin de restreindre le nombre d'enfants susceptibles d'utiliser le matériel.
Par la suite, je devrai peut-être prévoir un parcours par maison... c'est à voir.
Dans ce cas, je crois alors que je privilégierai les fardes à devis et les documents sous pochette plastique.
- Les enfants recevront une feuille de route (encore à faire 😅) et je disposerai aussi d'une feuille récapitulative afin que chacun sache où on en est.
En fonction du nombre de parcours mis en place, il faudra peut-être planifier la semaine pour que les enfants y travaillent suffisamment.
Conception des parcours :
Bien entendu, je n'ai pas tout réalisé . Les jeux notamment sont issus de différents blogs, je partagerai les adresses ci-dessous. Les exercices viennent de blogs ou ont été recopiés de manuels que j'ai déjà utilisés auparavant. Certains ont été composés pour la circonstance, afin de mieux coller au thème.
Les cartes mentales ont toutes été réalisées avec Canva. Je les partage dans leur version PDF, pour une meilleure stabilité.
Pour la structure des parcours, j'ai utilisé les réflexions de Lala aime sa classe .
Vous trouverez aussi beaucoup d'informations sur le site "Nos ceintures de compétences" C2CDU
Les jeux :
A l'exception du jeu sur les temps simples et les temps composés, j'ai utilisé des jeux déjà existants. J'en ai modifié certains pour que les images collent au thème de Harry Potter. Je vous propose les liens ici :
- Passé, présent, futur chez Crapouilleries
- Passé, présent, futur chez Lutin Bazar
- Personnes de la conjugaison chez Lutin Bazar
- Verbes conjugués et infinitifs chez Mon petit bazar de prof
- Tic tac bombe chez Mallory
- Verbes d'état et d'action chez Une prof de français
Les jeux en ligne :
Sur "Logiciel éducatif" , "Learning apps", "Ecole numérique", ... il y en a en grande quantité.
Pour les enfants, vu que nous travaillons avec l'ENT "Toute mon année", les liens sont déposés dans la Médiathèque, dans des dossiers qui portent les noms et numéros des parcours.
Je vous invite à découvrir Learningapps qui permet notamment de créer des petits dossiers sur lesquels les enfants peuvent s'inscrire et qui permettent d'assurer un suivi.
Les parcours :
Je vous les dépose en PDF.
Si vous souhaitez la version modifiable, n'hésitez pas à demander, je les joindrai bien volontiers (réalisé avec PowerPoint)
Parcours C2 :
Parcours C3 :
Parcours C4 :
Parcours C5 :
Parcours C6 :
Parcours C7 :
Et le jeu du parcours C7 :
Voilà...
Je me pose un peu avant de vous proposer d'autres parcours.
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